En el marco del
Día Internacional por la Despenalización del Aborto, se presentan el 27
de septiembre las conclusiones de la investigación “La educación afectiva y
sexual: un derecho, una prioridad”, en la que participa la Asociación de Planificación Familiar
de Cataluña y Baleares (APFCIB).
Las entidades Creación Positiva, CooperAcció y la
Asociación de Planificación Familiar de Cataluña y Baleares (APFCIB) han
elaborado conjuntamente este estudio sobre la educación afectiva y sexual en
Cataluña. El estudio se enmarca dentro del proyecto Derechos Sexuales y
Reproductivos en la Agenda Global y en la Agenda de Cataluña, que pretende
crear un espacio de capacitación común sobre las agendas internacionales
relacionadas con los derechos sexuales y reproductivos (DSIR).
Desde el proyecto se persigue incorporar a nivel
local todo lo que surja de la participación en procesos internacionales como la
Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer (CSW) y la Comisión
sobre Población y Desarrollo (CIPD) de Naciones Unidas para trabajar por los
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y, al mismo tiempo, sensibilizar y
capacitar a la sociedad civil organizada de Cataluña para poder tener una voz
en debates internacionales y espacios decisorios multilaterales.
Esta investigación, pionera en Cataluña, examina
desde qué modelos se imparte la educación afectiva y sexual partiendo de la
base que no está presente en el currículo oficial de una manera concreta y
habita en una zona incierta dependiendo principalmente de la voluntad del
profesorado. El estudio pretende evidenciar las carencias en la garantía de los
DSIR empezando por el vacío formal que hay de esta materia en la educación
pública en Cataluña y, consecuentemente, la desigualdad en educación afectiva y
sexual que existe en todo el territorio.
A partir del diagnóstico que dibuja el estudio, se
concluye con unas propuestas de mejora y recomendaciones que pueden
implementarse para enmendar la situación actual. En primer lugar, para que la
educación afectiva y sexual sea efectiva y accesible para todas las personas,
se propone que conste como materia obligatoria durante toda la educación
reglada. En segundo lugar, se sugiere que tenga un enfoque feminista y basado
en los derechos sexuales y reproductivos, con objetivo empoderador para las
personas, y en último lugar, se plantea apostar por introducirlo en un espacio
concreto del currículo en combinación con una progresiva transversalidad.
Se puede consultar y descargar el estudio en blog del
proyecto:
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