Muévete por el derecho a la atención sexual y a los servicios de atención a la salud sexual

Nos preocupamos por el sobrepeso, el colesterol y la tensión. Pero cuando le llega el turno a la salud sexual…no la tenemos en cuenta. Esto tiene que ver con que asociamos la salud con la ausencia de enfermedad. Pero no es sólo eso. Hablar de salud sexual es hacerlo también de placer y libertad. Es, por tanto, una dimensión clave de nuestro bienestar a la que todas y todos tenemos derecho y de la que se deriva el acceso a servicios de salud que ofrezcan una atención completa y de calidad.

Necesitamos servicios públicos socio-sanitarios cercanos, con profesionales de diferentes disciplinas que nos informen y nos hagan sentir bien, no nos juzguen ni nos echen la bronca, etc. Estos servicios tienen la vocación de ser para todos y todas, es decir, que tienen que ser sensibles a las particularidades de algunos grupos (personas inmigrantes, jóvenes, etcétera).

Mención especial merece el acceso a la anticoncepción, a unos métodos anticonceptivos de última generación y financiados, condición fundamental para la prevención de embarazos no deseados y la transmisión de infecciones.

Las leyes

¿Quién garantiza que se cumplan estos derechos?

En nuestro país existen una serie de leyes estatales y autonómicas dirigidas a que estos derechos se cumplan. Entre ellas están:

Ley 2/2010 de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo, que aborda los requisitos formativos de los y las profesionales de la salud en este ámbito y define los conceptos de salud sexual, salud reproductiva y atención en salud sexual y reproductiva en los servicios públicos de salud.

Ley 3/2007 para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, en la que se recoge el compromiso de integrar el principio de igualdad en las políticas sanitarias y en el acceso a los recursos.

Los obstáculos

¿Qué impide que las personas gocen de este derecho? 

El derecho a acceder a los servicios y prestaciones puede verse obstaculizado por motivos diversos:

Lugar de residencia.Cada Comunidad Autónoma tiene una cartera de servicios específica y marca sus propios criterios dando lugar a muchas inquietudes entre la población.

Dificultades del sistema sanitario.Por ejemplo, la falta de tiempo para atender con más detenimiento a las personas.

Dificultades de las y los profesionales.A veces carecen de la formación necesaria para atender consultas concretas.

Dificultades de las y los usuarios de los recursos.Con frecuencia desconocen la existencia de los recursos, no sitúan el cuidado de la salud sexual al mismo nivel que otros u obvian información relevante por vergüenza al acudir a los servicios.

Barreras lingüísticas.Debido a la falta de traductores e intérpretes para faciliten la comunicación.

Ausencia de centros específicos de salud sexual y reproductiva dependientes del sistema público. Especialmente servicios específicos para grupos en situación de vulnerabilidad o con más dificultades de acceso, como son las personas jóvenes entre otras.

Profesionales objetores/asante la prestación de servicios como la píldora de urgencia o el aborto.

Los servicios de atención

¿Cómo están funcionando en cada Comunidad Autónoma? 

Nuestras asociaciones miembro hacen un breve diagnóstico sobre el estado de los servicios de atención a la salud sexual en Galicia, Castilla la Mancha, Euskadi, Catalunya, Madrid y Valencia.

https://youtu.be/53PH0snctgg

¿Cómo queremos que sean? 

Necesitamos que los servicios de salud sexual y reproductiva garanticen la atención adecuada a las personas jóvenes. Por eso pedimos…

1. Que no nos juzguen

2. Que no nos traten de moralizar (o desmoralizar)

3. Que nos hagan sentir cómodas/os

4. Que nos pregunten nuestra opinión sobre los servicios

5. Que nuestras consultas sean confidenciales

6. Que nos den la información y servicios que necesitamos

7. Que nos atiendan de forma oportuna durante el tiempo que sea necesario

8. Que podamos elegir por nosotras/os mismas/os

 Muévete

¿Qué hacemos y qué puedes hacer tú?

La Federación de Planificación Familiar

Los Centros Jóvenes de Atención a la Sexualidad (CJAS) son un servicio específico gestionado por la FPFE que trabaja diariamente en pro de una vivencia positiva de la sexualidad y tienen como seña de identidad la confidencialidad, la gratuidad y la atención sin cita previa ni límite de tiempo en un espacio específico y amigable.

Los servicios ofrecidos por los CJAS están dirigidos a personas de cualquier edad, pero se realiza un especial esfuerzo por llegar a quienes se encuentran en una situación de más vulnerabilidad y tienen mayores dificultades de acceso. Así, los CJAS están orientados casi en exclusiva desde su creación, a la atención de adolescentes y jóvenes que, habitualmente, experimentan sus primeros encuentros eróticos sin haber tenido a su alcance información fiable y de calidad, educación sexológica o acceso a recursos específicos de atención a la sexualidad como éstos que se presentan. 

Lo que tú puedes hacer

Nuestros CJAS llevan en funcionamiento desde finales de los 80. Desde la Federación te proponemos lo siguiente:

Envíanos cualquier información relevante sobre anticonceptivos, salud sexual y/o acceso a recursos a coordinacion@centrojoven.org. Pueden ser opiniones a partir de tu experiencia, quejas, propuestas…Los CJAS centralizarán esta valiosa información para aplaudir a quien corresponda, presionar allá donde no se estén garantizando nuestros derechos y proponer mejoras si es necesario.

https://fpfe.org/muevete-por-el-derecho-a-la-atencion-sexual/

Muévete por el derecho a decidir entre distintas opciones reproductivas

Entre las decisiones más importantes de nuestras vidas están el elegir si vamos ser padres/madres, cómo, cuándo y con quién compartir esta elección.

Por eso, ninguna mujer debe verse obligada a continuar con un embarazo que no desea. La interrupción voluntaria del embarazo se realiza de manera legal y segura en nuestro país, aunque todavía hay obstáculos que impiden un adecuado cumplimiento de este derecho. El acceso a los servicios sanitarios que practican abortos es fundamental para que estos se realicen en las máximas condiciones de seguridad. De hecho, en los países donde no está permitido abortar de manera legal, no hay menos abortos, sino que estos se practican clandestinamente y con riesgos para la salud y la vida de las mujeres. 

Las leyes

¿Quién garantiza que se cumplan estos derechos?

En nuestro país existen una serie de leyes estatales y autonómicas dirigidas a que estos derechos se cumplan. Entre ellas están:

Ley Orgánica 2/2010, de 3 de marzo, de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo, que se compromete a garantizar efectividad del acceso a los métodos anticonceptivos.

La Ley 13/2005, que modifica el código civil y reconoce el matrimonio entre personas del mismo sexo. 

Los obstáculos

¿Qué impide que las personas gocen de este derecho? 

Una opción para cada persona

«Siempre he sabido que deseaba ser padre relativamente joven y cuando conocí a mi pareja no tardé mucho en preguntarle si ella también quería ser madre. Recuerdo aquella cena hace un par de años en la que saqué el tema… Ahora somos tres. Y también somos felices.»

«En nuestra época se tenían hijos en cuanto te casabas. Nosotros lo deseábamos mucho la verdad. Y lo intentamos siempre. Pero nunca sucedió. Y el in vitro no estaba ni tan desarrollado ni a nuestro alcance. Costó aceptarlo, pero aprendimos que los dos juntos ya somos una familia.»

«Hubo un tiempo en el que lo dudé. Pero ahora puedo afirmar que no quiero ser madre. No es un proyecto que vaya conmigo.»

«Lo habíamos hablado muchas veces y queríamos casarnos antes de ser padres, él es más tradicional. Fuimos de los primeros en hacerlo en cuanto se aprobó la ley. ¡Qué felicidad! Y en seguida nos volcamos en todo el proceso de la adopción. Teníamos claro que hay muchos niños en este mundo sin amor. Tras tres años llegaron a nuestras vidas Carla y Lucía.»

«Yo decidí no seguir adelante con mi embarazo y no tengo que explicar por qué. Sigo con mi vida y estoy muy contenta con mi decisión.»

«Si a los 35 no encontraba pareja estable sabía que iba a hacerlo. Y como la cosa está muy mal, los 35 llegaron y de pareja estable, ni rastro. Me inseminé y hoy tengo el hijo más precioso del mundo.»

«Es caro, pero ahorramos durante mucho tiempo para esto. Yo tenía 37 años, la edad no perdona así que tras cuatro intentos tratando de implantarme el óvulo fecundado de mi pareja, sucedió y yo gesté a nuestra hija.»

Muévete

La Federación de Planificación Familiar

La FPFE trabaja para garantizar el derecho a decidir, tanto desde sus Centros de Atención a la Sexualidad en los que ofrece servicios de asesoramiento sobre anticoncepción y de acompañamiento en la toma de decisiones reproductivas, como desde programas específicos de educación sexual que realiza en institutos, asociaciones y otros espacios.

Asimismo, a través del área de incidencia política se trabaja para que el gobierno estatal y los gobiernos autonómicos pongan en marcha políticas públicas encaminadas a que todas las personas puedan ejercer su derecho.

https://fpfe.org/muevete-por-el-derecho-a-decidir-entre-distintas-opciones-reproductivas/

Muévete por el derecho a ser uno/a mismo/a

Todos y todas tenemos derecho a ser, sentir, vivir y expresar nuestra sexualidad. En otras palabras, cualquier persona tiene derecho a ser una misma sea cual sea su…

IDENTIDAD: el sexo con el que nos identificamos.

ORIENTACIÓN: quién despierta nuestro deseo y nos atrae; ya sea un hombre, una mujer o ambos.

EXPRESIÓN DE GÉNERO: si nos acercamos más o menos a los roles que “definen” cómo son los hombres y cómo son las mujeres; o mejor dicho, como “deberían” ser.

Cuando la vivencia de la sexualidad se adapta a la norma, generalmente estos derechos no se ven vulnerados. Pero…¿qué pasa cuando no es así? ¿qué pasa con las personas cuya identidad difiere de lo normativo? ¿y con las personas homosexuales o bisexuales? ¿existe realmente la igualdad de género entre hombres y mujeres?

Las leyes

¿Quién garantiza que se cumplan estos derechos?

En nuestro país existen una serie de leyes estatales y autonómicas dirigidas a que estos derechos se cumplan:

Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Incluye además la posibilidad de que una persona pueda cambiar su nombre para que esté en concordancia con su sexo (rectificación de la mención registral del sexo).

La Ley 13/2005, que modifica el código civil reconociendo el matrimonio entre personas del mismo sexo.

Algunas leyes autonómicas hacen referencia a los colectivos LGTBI+ y promueven la no discriminación por razón de orientación o identidad sexual.

Los obstáculos

¿Qué impide que las personas gocen de estos derechos? 

Muévete

¿Qué hacemos y qué puedes hacer tú?

La Federación de Planificación Familiar

Trabajamos en red con entidades sociales del colectivo LGTBI+ en el marco de la educación sexual planificando acciones conjuntas y ofreciendo sus recursos de atención específica para el colectivo joven.

También realizamos talleres de educación sexual con el objetivo de…

Promover el respeto hacia todas las formas saludables de expresar la sexualidad

Fomentar la idea de respeto como base para disfrutar de la sexualidad (a los deseos propios y ajenos).

Respetar la diversidad y la diferencia.

Reflexionar sobre los valores, actitudes y normas sociales en relación con la sexualidad y los roles de género fomentando la capacidad de análisis y critica.

Y lo hacemos dando valor a la diversidad: todos somos seres sexuados y por ello, seres únicos e irrepetibles, con nuestras peculiaridades y potencialidades.

    

https://fpfe.org/muevete-por-el-derecho-a-ser-uno-a-mismo-a/

Muévete por los derechos

Los derechos sexuales y reproductivos son derechos humanos fundamentales recogidos en los tratados internacionales de la Conferencia de Población y Desarrollo en 1994 y la Conferencia Mundial sobre las Mujeres en 1995. Además, son acuerdos suscritos por el gobierno español para su desarrollo y cumplimiento.

A todos los derechos les son aplicables los siguientes principios:

UNIVERSALIDAD: todas las personas, sin discriminación alguna, tenemos derecho a disfrutar de ellos.

INALIENABILIDAD: nadie puede renunciar a sus derechos, pero para poder defenderlos, es preciso que los conozcamos.

INTERDEPENDENCIA: aunque cada uno tiene un recorrido propio, todos están estrechamente relacionados.

Desde la FPFE te invitamos a moverte por los derechos sexuales y reproductivos, a protegerlos y actuar para defenderlos. ¿Quieres conocerlos mejor?

Derecho a ser uno/a  mismo/a

Derecho a la atención sexual

Derecho a decidir entre distintas opciones reproductivas

Derecho a la educación sexual

Derecho a estar libre de violencia y discriminación

Derecho a la participación

https://fpfe.org/muevete-por-los-derechos/

REVISTA DIÁLOGOS

Ya puedes leer en nuestra web el último número de la revista Diálogos. Hablamos de #sexting, de sesgos de género en la atención ginecológica y obstétrica, del impacto de las elecciones europeas en los derechos sexuales y reproductivos y mucho más.

http://fpfe.org/wp-content/uploads/2019/10/DIÁLOGOS-117.pdf

La píldora del día después sin receta cumple 10 años y desmiente tópicos: ni se abusa de ella ni se usa de anticonceptivo

La libre dispensación en farmacias de los anticonceptivos de urgencia comenzó en 2009: desde entonces se han dispensado 7 millones y la han tomado el 5% de las mujeres en edad fértil

El 25,6% de los menores de 25 años han recurrido alguna vez a ellas, según la Sociedad Española de Contracepción. "No estaría mal aunque fuese un porcentaje más elevado. Es mucho mejor que llegar al aborto", dicen desde la entidad.

En Planificación Familiar "detectamos que falta educación sexual en aspectos como que no saben cuándo colocarse el condón" o "cómo funciona", "ése es el problema".

La responsabilidad sobre los anticonceptivos recae en las mujeres: "Es imprescindible que ellos sean partícipes"

El uso de la píldora anticonceptiva se triplica entre las mujeres más jóvenes en los últimos cuatroaños

La libre dispensación de la píldora del día después o de urgencia (PAU, en sus siglas) acaba de cumplir 10 años en España. 10 años en los que se han adquirido, sin receta médica, más de 7 millones de dosis de este anticonceptivo, según datos que proporcionó a EFE la consultora Iqvia. Esta semana la Sociedad Española de Contracepción (SEC) sacó su primera encuesta a jóvenes (chicos y chicas) de entre 15 y 26 años. El 25,6% los encuestados aseguraron haber tenido que recurrir a ella alguna vez en su vida –alcanzaba el 34,1% si solo se preguntaba a jóvenes entre 22 y 24–. El motivo más frecuente, en el 68,5% de los casos, la rotura del preservativo.

"Todas las mujeres y niñas que corran el riesgo de un embarazo no deseado tienen derecho a la anticoncepción de urgencia. Estos métodos deberían integrarse sistemáticamente en todos los programas nacionales de planificación familiar", defiende la Organización Mundial de la Salud. Lo cita la Doctora Paloma Lobo, miembro de la SEC. Para ella, en estos años se han derribado mitos. El primero, que "no es abortiva"; el segundo "que es muy seguro, por eso se puede dar sin receta".

Y el principal: no se ha "abusado" de su consumo. Según un informe de la European Consortium for Emergency Contraception de abril de 2016, la media de mujeres que la habían usado alguna vez en su vida de los países de la Unión Europea se situaba en torno al 20%. En Reino Unido o Suecia era muy superior, el 61% y el 59% respectivamente. Desde la SEC toman la referencia de las respuestas a esta última encuesta para comparar con otros países, pero recuerdan que en cada lugar las estadísticas se toman de manera diferente.

El discurso de los sectores más conservadores de que se utilizaría como método anticonceptivo se ha demostrado, diez años después, absolutamente falaz. "A nadie le merece la pena, es menos eficaz que un anticonceptivo regular y mucho más caro. Lo que provoca, y es bueno, es que mucha gente que ha tenido varios sustos seguidos decida ir al ginecólogo y cambiar de método", sigue Lobo, que defiende que "no estaría mal aunque fuese un porcentaje más elevado. Es simplemente una segunda oportunidad. Es mucho mejor que llegar al aborto". Desde el año 2010, cuando se implantó la Ley que despenalizaba la interrupción voluntaria del embarazo, los abortos han bajado de unos 110.000 anuales a 90.000.

"Lo que se detecta es la falta de educación sexual"

La PAU que se comercia en España sin receta desde 2009 –dentro de la Estrategia de Salud Sexual y Reproductiva que impulsó la ministra de Sanidad del PSOE Trinidad Jiménez– es la que contiene el principio activo levonorgestrel, la más barata y usada –de marcas Norlevo y Postinor– y que se puede tomar hasta los tres días después de la relación de riesgo. Desde 2015 también la Ellaone, con hasta cinco días de margen. Ambas inhiben la ovulación y reducen su eficacia con las horas.

Gemma Castro, coordinadora del Centro Joven de Anticoncepción y Sexualidad de Madrid y miembro de la Federación de Planificación Familiar, arguye que la libre dispensación de ambas "simplemente facilita el acceso a quien lo necesita y lo desea. Es de urgencia, como su nombre indica". "El principal problema –continúa– está en que la gente no sabe cómo funcionan o algunos de sus efectos. Por ejemplo, lo que más tenemos que explicar es que habrá un sangrado posterior que muchas chicas identifican como la regla pero que no lo es, tienen que esperarla cuando toca".

La libre dispensación no significa que sea gratuita: el precio de una PAU oscila entre los 18 y los 25 euros, según la marca. Se puede adquirir en farmacias y en centros de salud –las condiciones dependen de la comunidad; en Madrid, gratis solo con prescripción médica–. "Muchas personas vienen a Planificación Familiar a pedirla, pero aquí no podemos dispensarla", cuenta Gemma Castro. En su experiencia, las que más acuden al centro son chicas solas, pero también parejas; cuando más, los fines de semana, momento en el que es quizá la demanda principal.

"Se añaden dificultades como la hora, que sea domingo… y que no todos los adolescentes tienen fácil permitirse ese precio. La situación tampoco es igual en una gran ciudad que en un pueblo", relata."Lo primero que hacemos es valorar si hay posibilidades de embarazo. Suele haberlas, pero es fundamental hablarlo. Al preguntarles qué ha pasado, detectamos que falta educación sexual en aspectos como que no saben cuándo colocarse el condón, o cómo hacerlo bien. Muchos dicen que se les ha roto, cosa que no cuestionamos, pero es verdad que suelen hacer un mal uso".

Luego viene el periplo a la farmacia. Ahí existe la figura de la objeción de conciencia, avalada por el Tribunal Constitucional. El Consejo General de Colegios Farmacéuticos defiende que son "minoría" quienes se niegan a vender la PAU en sus establecimientos. "Aunque el farmacéutico no la dispense por sus creencias, te va a informar de dónde se puede obtener", zanja en declaraciones a EFE. Castro corrobora que en ocasiones llegan chicas a Planificación Familiar porque les han rechazado en la farmacia, pero no es lo más habitual. Al menos, en Madrid. 

"Se vive de tapadillo"

Clara Timonel es farmacéutica en Salamanca, e insiste también en la "ignorancia sexual y reproductiva que hay". "Es muy frecuente que las chicas más jóvenes no conozcan ni su ciclo menstrual", apunta. Otra cosa que observa es que, debido a las trabas que todavía existen para abortar –por ejemplo, las menores siguen necesitando consentimiento parental–, "sigue habiendo mucho miedo a quedarse embarazada y se vive de tapadillo. Algunas esperan a venir a pedir la píldora a las 22 o 23. Así es muy difícil hablar con ellas, intervenir".

En la encuesta de la SEC había un detalle que Paloma Lobo encuentra curioso: la diferencia entre las chicas que decían haber usado la PAU y los chicos era de casi 10 puntos, ellas por encima. Con las entrevistas cualitativas por grupos que realizaron, concluyeron que se debe a que "ocurre mucho que no se usa preservativo, o no se usa bien, y son ellas las que se agobian y compran la píldora, pero no lo dicen".

En esos grupos detectaron que también recurren a ella porque, en muchas ocasiones, "priorizan el tema de la anticoncepción y no la protección de las infecciones de transmisión sexual (ITS). Los adolescentes piensan que eso es algo que les va a pasar a otros". Todo lo achaca, como las demás expertas, a la falta de educación, que Lobo resume haciéndose una pregunta: "Trabajo con adolescentes y veo cómo empiezan a tener relaciones exactamente igual que empecé yo en los 80. ¿Qué estamos haciendo?".

https://www.eldiario.es/sociedad/Pildora-dia-despues-anos-educacion_0_948755861.html

#Abortosinacoso. Instamos a que se proteja a las mujeres que van a interrumpir el embarazo

62 organizaciones sociales, entre ellas la FPFE, piden que se impida por ley el acoso que muchas mujeres sufren cuando acuden a las clínicas donde van a interrumpir voluntariamente el embarazo, por parte de grupos que se oponen a que se ejerza un derecho que está establecido en la ley. Además, y en ausencia de esta norma, se pide el establecimiento de zonas de seguridad en el entorno de los centros sanitarios, de manera que se garantice a las mujeres su intimidad, integridad física y moral, así como su derecho a la libre circulación.

En la rueda de prensa de presentación de la Plataforma Pro Derechos se ha hecho hincapié en la responsabilidad de las instituciones públicas para acabar con el hostigamiento a las mujeres y a las y los profesionales de las clínicas: los Ayuntamientos, con competencias para la regulación de la ocupación de las vías públicas; las comunidades autónomas, que deben garantizar la prestación de la asistencia sanitaria en buenas condiciones, y el Estado, que tiene que garantizar los derechos que están amparados por la ley, en este caso por la Ley de Salud Sexual y Reproductiva y de Interrupción Voluntaria del Embarazo de 2010.

Se calcula que desde 2010 más de 8.000 mujeres han sufrido acciones de acoso en las inmediaciones de las clínicas.

Entra a abortosinacoso.org----https://abortosinacoso.org

http://fpfe.org/abortosinacoso-instamos-a-que-se-proteja-a-las-mujeres-que-van-a-interrumpir-el-embarazo/

El papiloma humano, a debate: vacunas para niñas y... ¿también para niños?

Estudios revelan una evolución del VPH en enfermedades que afectan por igual a hombres y mujeres

Las chicas entre 12 y 18 años pueden solicitar gratuitamente el tratamiento en su centro de salud 

La salud pública unió a Adelante Andalucía y al Gobierno de la Junta en la sesión del Pleno del Parlamento del pasado 27 de junio. Inmaculada Nieto, diputada de Adelante Andalucía, puso sobre el atril la situación de las vacunas y, más concretamente, argumentó la efectividad de la vacuna de la gripe para mayores de 65 años y acabó con una petición en relación al papiloma humano en la que reclamó la vacunación de los niños varones y no solo una inmunización de las niñas.

En relación a lo expuesto por Nieto, el consejero de Salud, Jesús Aguirre, aseguró compartir su «preocupación» y recordó que está entre los planes de la Consejería «mejorar la cobertura de las vacunas, sobre todo en adolescentes en papilomavirus y meningococo y vacunación antigripal en personas en condiciones de riesgo de cualquier edad».

El debate sobre si se debe vacunar a los niños para luchar contra el virus del papiloma humano (VPH) está cobrando cada vez más fuerza y ya no solo en España sino en el resto del mundo. Recientemente el Reino Unido, tras un informe favorable realizado por su Agencia de Salud, ha decidido aprobar la vacunación para los niños varones. En otros países como Estados Unidos, Canadá o Australia también se está comenzando a hacer. Entonces, si más de una veintena de países ya lo hacen, ¿qué sucede en Andalucía y por qué ahora se plantea la vacunación a los niños cuando era algo «exclusivo» de las niñas? «La respuesta es muy sencilla», sentencia David Moreno, director del plan de vacunación de Andalucía, «el primer descubrimiento que hicimos del papilomavirus es que provocaba, tanto a hombres como a mujeres, infecciones leves como verrugas o lesiones genitales pero, después, nos dimos cuenta de que era el causante del cáncer de cuello de útero, por lo que al ser exclusivo de las mujeres y tratarse de una patología más importante nos decidimos a vacunarlas a ellas».

Respecto a los hombres, «también pueden padecer el VPH, pero se dieron casos de patologías más leves», explica Moreno. La diferencia reside en que con los años el virus ha evolucionado al igual que las relaciones sexuales. «En los últimos veinte años se ha diversificado la práctica sexual, ahora hay mucho más sexo oral o anal que antes por lo que ha aumentado mucho el cáncer a estos niveles y eso es un descubrimiento actual, de los últimos 15 años», aclara Moreno. Este virus, según se ha podido comprobar con diferentes estudios que se han realizado recientemente, «afecta tanto al hombre como a la mujer, aunque sin saberse muy bien las razones se ha comprobado que el hombre transmite más el virus que la mujer». De ahí que la duda de la vacunación esté ahora mismo encima de la mesa. Actualmente una agencia que se dedica a analizar los medicamentos y vacunas está estudiando si se debe vacunar a los varones o no del virus del VPH. «Saldrá en unos meses y entonces tomaremos la decisión en Andalucía», concluye el director del plan de vacunación andaluz.

La estrategia que se sigue en la Comunidad consiste en vacunar antes de mantener las primeras relaciones sexuales, por lo que se establecen los «12 años como la edad ideal» aunque «vacunar más adelante también es bueno», argumenta. El problema radica en que, en palabras de Moreno, «nuestro programa de vacunación solo puede sostener el rango de edad entre los 12 y los 18 años, más allá no podemos hacerlo salvo que estemos ante algún factor de riesgo».

Con esto no se pretende crear una alarma social sobre este virus. «No todas las relaciones sexuales contagian del VPH, pero la vacuna sí te protege de todos los tipos de virus de papiloma que hay», tranquiliza Moreno. La única diferencia con otras enfermedades de transmisión sexual es que para el virus del papiloma «necesitamos una vacuna, ya que hemos comprobado que el preservativo no protege al cien por cien de esta enfermedad» y continúa «el condón, por ejemplo, es muy eficaz para enfermedades como el sida (VIH) pero no tanto con el papilomavirus, por ello recomendamos la vacunación para su prevención».

https://www.larazon.es/local/andalucia/el-papiloma-humano-a-debate-vacunas-para-ninas-y-tambien-para-ninos-CM24934565

El sexo es tabú pero el 90% de los menores ha visto porno alguna vez antes de los 12 años

laSexta Columna va a hablar de masturbación, orgasmos o clítoris porque "es necesario". Numerosas expertas aseguran que la educación sexual no puede ser tabú, especialmente cuando los menores acceden al porno a una edad muy temprana.

El sexo es tabú pero el 90% de los menores ha visto porno alguna vez antes de los 12 años

El tabú del sexo es tan grande que hasta genera empleo y, por ejemplo, la dirección del Tour de Francia contrata a personal para que, con creatividad y pintura, transformen las pintadas sexuales de la carretera en otro tipo de dibujos y que así no los capten las cámaras.

La periodista Sandra Bravo afirma que "hay muchas palabras de la educación sexual que son tabú pero no solo en las escuelas, también en las conversaciones cotidianas y en los medios de comunicación". "Si no sabemos hablar de sexualidad difícilmente podremos practicarla", plantea.

El equipo de laSexta Columna ha hablado con Celia Blanco, directora del programa 'Contigo dentro' de la Cadena Ser. La periodista destaca el tabú que existe con el clítoris: "No hay un solo libro en el que aparezca el clítoris, un órgano con 8.000 terminaciones nerviosas que sirve, única y exclusivamente, para dar placer".

La educación sexual es uno de nuestro mayores tabúes y para explicar algo tan natural como la reproducción humana se ha recurrido a todo tipo de historias de cigüeñas o viajes a París y, sin embargo, el 90% de los niños y niñas han visto porno alguna vez antes de los 12 años. Hay una brecha enorme entre la realidad que viven los menores y la información que se les da en casa.

https://www.lasexta.com/programas/sexta-columna/noticias/el-sexo-es-tabu-pero-el-90-de-los-menores-ha-visto-porno-alguna-vez-antes-de-los-12-anos_201909135d7ba0570cf23c05d0d29428.html

Por qué la Generación Z folla sin condón

Cerca de 9.000 casos de ETS en 2018 hacen que se hable de epidemia.

Cuando nacieron ya había Internet. Dominan varios idiomas y tienen un alto nivel educativo. Y forman parte de una generación vapuleada a nivel de empleo. Pueden acceder a toda la información a golpe de clic. Sin embargo, en la cama follan sin condón.

Los conocidos como centennials o Generación Z —nacidos entre el 1995 y el 2000— son los que más descuidan el sexo seguro, a pesar de ser más precoces.

El uso de condón entre los jóvenes de entre 20 y 24 años ha caído de un 84 a un 75% entre 2012 y 2018, según datos del Ministerio de Sanidad. Esto ha provocado un aumento de las enfermedades de transmisión sexual (ETS). La ausencia de preservativo en las relaciones sexuales ha hecho que se alcance un máximo histórico de contagio de este tipo de dolencias en España: cerca de 9.000 casos en 2018, que han obligado a Sanidad a hablar de epidemia.

Pero, ¿por qué una generación tan formada y que vive de pleno la sexualidad no usa condón?

El VIH ya no asusta

Los expertos lo tienen claro: “Se ha perdido el miedo al contagio del SIDA”. La epidemia que causó pavor en los 80 y 90 en todo el mundo parece una leyenda urbana. Los medicamentos retrovirales la convierten en una enfermedad crónica y no mortal, pero los datos siguen ahí: entre 140.000 y 170.000 personas en España tienen VIH y cinco de cada diez no han sido diagnosticados.

“La gente joven lo entiende como una infección más controlable y están más tranquilos porque no hay tantas muertes”, indica Raquel Hurtado, responsable de juventud de la Federación de Planificación Familiar Estatal (FPFE). El descenso de fallecimientos en la segunda década de los 2000 lo explica. En 2016 fallecieron 498 personas (un 1,2% del total de muertes en España) frente a las más de 4.000 que morían anualmente en los 90, según el Ministerio de Sanidad.

Esto no significa que la enfermedad haya desaparecido. “Hay que repetir hasta la saciedad conceptos claros para evitar confusiones frecuentes, el SIDA ni está erradicado ni se cura. Simplemente se convierte en una enfermedad crónica”, enfatiza Mercedes Herrero, ginecóloga y fundadora de Salud Sexual Para Todos.

Desconocimiento de lo que supone una ETS

Las ETS entran desde 2019 en el grupo de enfermedades calificadas como epidemias en España junto a otras como la gripe o el sarampión. Aunque este caso es distinto: por el tabú que supone hablar de ello y, sobre todo, el desconocimiento que hay. Para los centennials, cualquier ETS se cura fácil y no tiene consecuencias a largo plazo.

Las principales son la gonorrea, la sífilis y la Chlamydia, pero también se ha notado un repunte en el Virus del Papiloma Humano (VPH). Este último pasa prácticamente desapercibido entre los jóvenes. “No tiene síntomas”, señala Herrero. “No se vive como un problema entre la población joven. A esta edad es muy fácil contraerlo, pero también eliminarlo. Los cánceres asociados al virus tardan años en aparecer y eso hace que pierdan el miedo”, detalla.

Este problema podría haberse prevenido con la vacunación. Se introdujo la vacuna en el calendario este 2010 y está disponible en las farmacias bajo receta médica. Pero no protege de todos los tipos de VPH y la tasa, según las expertas, sigue siendo baja en algunas regiones de España. Para los chicos “todavía no se ha incluido en el calendario”, se queja Herrero.

Las consecuencias de sufrir cualquier ETS a largo plazo van mucho más allá de los síntomas iniciales que generalmente se curan con antibióticos. “La Chlamydia, la gonorrea y la sífilis están asociadas con la esterilidad”, recuerda Herrero, que apunta que estas dolencias también pueden ser mortales (la sífilis o el SIDA) o provocar cáncer (VPH, Hepatitis B y C).

Ni educación ni concienciación

La mayoría de jóvenes de la Generación Z no se sientan a hablar con sus padres de sexo, ni tampoco reciben formación en los institutos. España es de los pocos países del mundo en los que no se imparte educación sexual y afectiva en los centros educativos. “No se explican ni los riesgos ni las habilidades, tampoco se les educa a decir ‘sin preservativo, no’, ’con preservativo desde el principio”, indica Hurtado.

La educación sexual no solo mejora la prevención de las ETS, sino que hace que las relaciones sexuales se inicien más tarde y “de forma más autónoma y responsable”, según Planificación Familiar. Cuando esto falta, los jóvenes tiran de pantalla. Toman como referente lo que ven en el porno y allí “el condón brilla por su ausencia”. Y no solo eso. “Distorsiona la erótica”, apunta la experta en Planificación Familiar Hurtado. “Hay incluso jóvenes que nos preguntan cuál es la forma correcta, como si hubiese una buena o una mala”, añade.

A esto se suma la casi total ausencia de campañas de concienciación. Desde el “solo con condón, solo con coco” de 2008, casi no ha habido publicidad institucional para fomentar el uso del preservativo. Hasta este 13 de junio, cuando el Ministerio ha presentado una nueva campaña.

Menos sexo no se traduce en menos posibilidades

El sexo les importa mucho, pero los jóvenes entre 20 y 24 años no son tan activos sexualmente como se piensa. Su cuarta prioridad es tener una vida sexual activa, según datos del Centro Reina Sofía sobre adolescencia y juventud, pero hay factores como el “estrés, la inseguridad personal, o la falta de estabilidad” que disminuyen el deseo sexual, explica la sexóloga María Honrubia.

Pero esa frecuencia no reduce el riesgo. “Una persona puede haber tenido una relación y haber contraído una infección de transmisión sexual y otra haber tenido más y no haber contraído ninguna”, indica Hurtado, quien pone el foco en que la monogamia no exime de riesgos. “En su cama entran todas las personas que han tenido relaciones anteriormente”, enfatiza.

Las prácticas sexuales también influyen: no mantienen demasiadas relaciones sexuales con penetración, pero hay otras donde el uso del preservativo es menos común aún, como en el sexo oral.

Para corroborar el nivel de sexo no seguro basta con ver el uso del preservativo femenino: no supera el 2%, según datos del Ministerio de Sanidad.

El cambio en las relaciones de pareja: el control como base

“Sí conocía los anticonceptivos que hay y lo hablé con él, pero él nunca se lo quería poner”.

Esa es una de las muchas frases de casos reales incluidos en el estudio sobre madres adolescentes del Centro Reina Sofía sobre adolescencia y juventud y que enseña que cómo han cambiado los roles de pareja. Eso afecta mucho a la gestión del uso del preservativo.

“Muchas de las jóvenes encuestadas confiesan no ser capaces de imponer el preservativo a su pareja”, explica Sanmartín. Él decide, ella acepta. Un 52% de los chicos asegura usar preservativo siempre frente a un 60% de las chicas, según los datos de contracepción del Barómetro de Género 2019. “Ellos, además, tienen menor sensación de riesgo”, añade.

Más allá de la imposición, el uso de protección también se ve condicionado por los celos de la pareja. “Es muy común el ‘si me lo pides, no confías en mí’, o ‘¿qué pasa que estás teniendo relaciones con otras personas y por eso me lo pides?”, indica Hurtado. Este control, basado en la idea de amor romántico, hace que las jóvenes opten por otros métodos de anticoncepción (como la píldora anticonceptiva o el DIU) e incluso por ‘la marcha atrás’. “No se realizan pruebas y tienen la idea de que por tener una relación estable no conlleva ningún riesgo, aunque dure nueve meses”, detalla Hurtado.

https://www.huffingtonpost.es/entry/por-que-la-generacion-z-folla-sin-condon_es_5d84f84fe4b0849d47289442

Queridos políticos, necesitamos más educación sexual

Cuando digo que la educación sexual es una asignatura pendiente para los españoles, no hablo solo de manera figurada.

Por desgracia, en los programas electorales, no es una de las prioridades. Hablar de medidas para aumentar el empleo, sostener las pensiones o mantener un sistema sanitario al alcance de todos entran en las primeras propuestas a tratar.

Otras ideas son de segunda categoría, y, la sexualidad, muchas veces, ni entra.

En la visión de la educación afectivo-sexual de cada partido en las últimas elecciones, o hay menciones breves o, directamente, encuentras vacíos.

Como si fuera algo que no mereciera importancia cuando es algo que, desde pequeños, nos afecta y nos condiciona, porque nos acompañará el resto de nuestra vida.

Algo tan fundamental de recibir, que, todavía me encuentro compañeros y amigos que a sus casi treinta años, me preguntan cómo es posible que las mujeres podamos hacer pis si llevamos puesto un tampón.

Contra esto, solo el PSOE y Unidas Podemos lo consideraron lo suficientemente importante como para darle un espacio en sus respectivos programas.

El partido de Pedro Sánchez incluía una prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual.

Por su parte, Podemos buscaba un especial énfasis en la educación afectivo-sexual dentro del sistema educativo.

Mientras que el PP y Ciudadanos mantenían esta educación fuera de sus puntos, la idea de Vox con algo de relación con este tema consistía en activar un pin parental.

En crear un permiso de las familias cuando los hijos fueran a recibir comunicación sobre valores éticos, sociales, cívicos, morales o sexuales.

Igual ahora que las enfermedades de transmisión sexual están por las nubes, que recibimos una educación que viene de la pantalla de nuestro teléfono móvil sin ningún tipo de control, y que no sabemos cómo gestionar todos los cambios sociales que están sucediendo, empezando por aceptar el consentimiento, deberíamos empezar a reivindicar que ocupara un espacio mayor en los compromisos de los partidos.

Eso es lo único que nos preparará para llevar una vida sexual segura, productiva y satisfactoria.

https://blogs.20minutos.es/el-blog-de-lilih-blue/2019/09/18/programa-electoral-educacion-sexual/

Unanimidad en las declaraciones del Día Mundial de la Anticoncepción: “¡Queda tanto por hacer!”

Objetivo: “Transformar en realidad la utopía de que algún día todos los embarazos sean intencionados”.

La Fundación Española de Contracepción (FEC) celebró, como hace desde 2008. El Día Mundial de la Anticoncepción. Dentro de la programación elaborada con este motivo destacó el acto central desarrollado el 27 de septiembre en el Aula Gregorio Marañón, del Colegio Oficial de Médicos de Madrid. Estuvo presidido por la Directora General de Salud Pública, Calidad e Innovación del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, Pilar Aparicio Azcárraga, acompañada por el Presidente de la Fundación Española de Contracepción (FEC), Dr. José Ramón Serrano; Presidenta de la Sociedad Española de Contracepción (SEC), Dra. Paloma Lobo; Secretaria de la SEC, Dra. Inmaculada Parra y Presidente de la Sociedad Aragonesa de Contracepción, Dr. José Vicente González Navarro, que presentó y moderó el encuentro anual. Todos los intervinientes convinieron en que se ha progresado mucho en materia de salud sexual y reproductiva y anticoncepción, pero “aún resta tanto por hacer, especialmente entre los más jóvenes”.

Dr. José Vicente González Navarro

El Dr. José Vicente González Navarro abrió el encuentro destacando que el objetivo del Día Mundial de la Anticoncepción es “llamar la atención sobre temas que precisan un mayor cuidado”. Reivindicó una superior atención en salud sexual y reproductiva “de manera que podamos acercarnos a esa utopía con la que se creó esta celebración, que nos es otra la de conseguir que algún día todos los embarazos puedan ser intencionados”.

Según el Dr. González Navarro la Sociedad Española de Contracepción (SEC) lleva más de 25 años trabajando por mejorar la salud sexual y reproductiva y los resultados recogidos han sido muchos, “pero falta todavía bastante más por recorrer y abordar, especialmente en formación entre los más jóvenes. Hoy nos toca reconocer el esfuerzo de tantos profesionales en la persona de nuestros premiados. “Estamos comprometidos para recorrer el camino, pero ha de hacerse de la mano de las instituciones y del conjunto de la sociedad”.

Dra. Paloma Lobo Abascal

La Dra. Paloma Lobo Abascal, Presidenta de la SEC, indicó que es preciso alzar la voz contra el hecho constatado de que la Ley Orgánica 2/2010, de 3 de marzo, de salud sexual y reproductiva y de la interrupción voluntaria del embarazo no esté implementada en su capítulo 1 “y todavía tengamos grandes desigualdades o diferencias en la educación sexual dirigida a los adolescentes y jóvenes”. Reivindicó que se implemente la formación continuada de los profesionales. “Está escrito desde hace nueve años, pero no se lleva a cabo”.

Asimismo, la Dra. Lobo se refirió a una circunstancia extremadamente preocupante “cuando algunos niegan la existencia en todos los extremos de la violencia de género y tratan de equipararla con términos eufemísticos. “Banalizan esta dramática e injustificada realidad que sufren las mujeres y promueven medidas que contribuyen disminuir la protección a las víctimas”. Concluyó señalando que en la duodécima edición del Día Mundial “se centra el foco en los más jóvenes por la importancia de saber cómo se forman e informan y acceden a los medios disponibles”.

Dr. José Ramón Serrano Navarro

“Desde hace una docena de años, coincidiendo con el Día Mundial de la Anticoncepción, reivindicamos los mismos objetivos: reducir los embarazos no buscados, disminuir las interrupciones voluntarias del embarazo, prevenir las infecciones de transmisión sexual (its) y eliminar la lacra de la violencia de género”, destacó el Dr. José Ramón Serrano Navarro, Presidente de la FEC.

“Insistimos en los mismos instrumentos y materias: educación en salud sexual y reproductiva, longitudinal y progresiva, apertura de centros para jóvenes donde puedan consultar sobre sexualidad, contracepción, its y cumplir, fundamentalmente, con todo el articulado la ley orgánica de 2010”. Este cumplimiento resulta imposible si no se implican, en materia de salud y educación, los responsables del gobierno de España, así como de los gobiernos autonómicos; tienen que invertir lo necesario en la formación del profesional y homologación de medios y objetivos en las comunidades autónomas, porque la atención en materia de salud sexual y reproductiva es tan necesario como invertir en asignaturas como Lengua, Matemáticas o Química”.

Según el Dr. Serrano Navarro se debe facilitar el acceso a los métodos, “hablamos de precios, trámites, prevención, información, educación, atención y asistencia, sin interpretaciones ideológicas sobre sexualidad o moralidad”. En la encuesta presentada en el Día Mundial los jóvenes muestran “clarísimamente que sufren una falta de información; la consideran impuntual y escasa, nada transparente y precisa y aseguran que no les llega cuando más la necesitan”. Desconocen en gran medida la anticoncepción y demuestran que tienen un conocimiento anticonceptivo nefasto, mínimo, malísimo y les falta accesibilidad. Sobre las its sólo conocen el sida porque, dicen “son cosas que les pasan a los demás. Es verdad, pues, el titular del manifiesto de la FEC en 2019: Nos queda tanto por hacer”.

Directora General de Salud Pública, Calidad e Innovación

La Directora General de Salud Pública, Calidad e Innovación del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, Pilar Aparicio Azcárraga, agradeció la invitación a participar en el Día Mundial de la Anticoncepción. Apuntó que el Ministerio de Sanidad y Bienestar Social comparte el lema “Queda tanto por hacer”. “Recogemos el guante del manifiesto que resume la satisfacción de haber avanzado mucho y la exigencia de trabajar aún más intensamente en materia de salud sexual y anticoncepción”.

La píldora supuso una revolución que permitió decidir y organizar nuestra vida como madres. La anticoncepción avanzó de forma impresionante en cuanto a facilitar ese derecho. “Estamos, pues, en el camino de propugnar que todos los embarazos sean deseados. Comenzamos con una normativa que fue, primero, despenalizadora para que se ha ido transformando en una normativa positiva. Ahora se requiere un análisis y ver en qué hemos fallado para ver por qué, con todos los avances técnicos y de derechos, apenas conseguimos disminuir al nivel deseado de los embarazos no buscados”.

La Directora General aludió al pequeño repunte registrado que merece una atención especial. Se mostró preocupada por el aumento de las its, que justifica la campaña ministerial en marcha fomentando el uso del preservativo. “Asistimos a alteraciones de lo que deben ser las relaciones sexuales saludables. Las redes sociales facilitan la distorsión y la violencia de género se manifiesta en las relaciones.

Pilar Aparicio recordó que llegó al acto del Día Mundial procedente de la ONU donde “uno de los temas más discutidos, por culpa de políticas como las de Trump o Bolsonaro, es el de reducir los derechos sexuales y reproductivos y sacarlo de la agenda internacional. Esa corriente también avanza en nuestro país y de alguna forma consigue institucionalizarse. Ya hay propuestas que defienden los recortes en derechos de salud sexual y reproductiva, lo que hace que debamos estar preocupados”.

Todo ello se traduce en desigualdades en la formación, educación, prevención y atención tanto entre regiones como dentro de ellas. Para algunos sectores se ve recortado el acceso a los métodos, hay límites en la educación a todos los niveles, a pesar de ser fundamental para el desarrollo de los jóvenes y la formación de los profesionales. “En anteriores legislaturas todo lo que sonara a sexual se quedó poco menos que en el cajón. Aunque parezca inapropiado decirlo la ministra Ana Mato planteó que no prácticamente no se tocara toda estrategia de salud sexual. En reproducción algo se inició pero el desarrollo se quedó en veremos”.

La Directora General calificó de muy buenas varias iniciativas, así como las encuestas para abordar la estrategia de salud. Recordó que está en marcha una primera encuesta cualitativa, de 15 a 24 años, con atención especial a Madrid, Sevilla y Valladolid. Se consulta a más 40.000 escolares de todas las comunidades autónomas. “Resultará fundamental retomar esta estrategia, recuperar la línea de trabajo y actualizar la estrategia de 2011 con un plan operativo 2019-20”.

La programación ministerial incluye medidas como la promoción de salud sexual atención sanitaria, formación de profesionales, investigación innovación y nuevas prácticas, coordinación con el sector educativo…

La intervención de la directora General de salud Pública concluyó recordando algunas de las iniciativas recogidas en el Ministerio de Sanidad: “Se ha firmado un convenio con Educación para redoblar la importancia de la formación, incorporación de la educación sexual en todos los niveles, sensibilizar a los profesionales de la atención sanitaria, fomentar la atención a la salud sexual integral incluyendo la historia sexual en la historia clínica de Atención Primaria, promoción del acceso equitativo a los anticonceptivos de última generación, elaboración de criterios comunes que nos permita disminuir esta variabilidad de la práctica clínica entre comunidades y dentro de ellas, oferta de cursos tanto para profesionales de AP, conocimiento de la situación en España y buenas práctica, así como nuevos anticonceptivos en la cartera de servicios”.

http://sec.es/unanimidad-en-las-declaraciones-del-dia-mundial-de-la-anticoncepcion-queda-tanto-por-hacer/

Constitución da Rede Educativa de Apoio LGBT de Galicia

https://www.facebook.com/RedeEducativaApoioLGBTGalicia/?hc_ref=ARTdffRbmYu60YXDgXviHMh35lq7Uppnu3m6sTYu6VS0xuclSyN7O8F8qJWusyKTWRs&fref=nf&__tn__=kCH-R

¿ES NECESARIA LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS AULAS?

Adquirir conocimientos de cualquier ámbito a través de una formación veraz siempre es beneficioso independientemente del momento y de la edad.

Me invaden sentimientos encontrados al ponerme a escribir sobre esta temática. Por un lado, me alegra disponer de un espacio en un medio con tanta repercusión como éste para poder argumentar a favor de algo que considero imprescindible para favorecer el crecimiento sano, equilibrado y consciente de nuestros niños, adolescentes y jóvenes. Por otro lado, me apena el hecho de que, a punto de entrar en la segunda década del siglo XXI, aún tengamos que dar argumentos que justifiquen la necesidad de una educación sexual universal.

No veo a nadie plantear dudas sobre la conveniencia o no de que en los centros educativos se desarrollen talleres formativos sobre educación vial. O sobre uso responsable de las nuevas tecnologías. Sin embargo, suele ser habitual que al dirigirnos a dichos centros educativos o asociaciones de madres y padres de alumnos con una propuesta de varias sesiones en las que se aborde este tema en las aulas, se perciba una cierta preocupación: 'Educación sexual. ¡Que viene el coco!'.

¿Por qué? Pues porque en la gran mayoría de los casos, se desconocen los contenidos que se tratan dentro de un programa de educación sexual. El problema es que la formación en todo lo relacionado con el ámbito de la sexualidad de la mayor parte de los padres y madres cuyos hijos son susceptibles de ser receptores de dichos programas de educación sexual es mínima (y digo 'mínima' haciendo un ejercicio de optimismo. No estaríamos muy alejados de la realidad si dijéramos que es nula). La consecuencia de esta falta de formación es que de manera casi automática, el adjetivo 'sexual' se convierte en sinónimo de 'genital' y 'coital»'. Y claro, que demos ese tipo de información a adolescentes de 15 o 16 años tiene un pase, pero ¿cómo vamos a dar educación sexual a niños de Educación Primaria? ¿No son demasiado pequeños?.

Y aquí es donde voy a dar una respuesta que, probablemente, asuste a todos aquellos que os hayáis sentido identificados con el párrafo anterior: no, no son demasiado pequeños. Ahora os voy a pedir un poquito de paciencia y que sigáis leyendo, para que pueda explicar por qué no lo son.

No podemos reducir lo 'sexual' a lo meramente 'genital' o 'coital'. Estaríamos cayendo en el error de reducir la educación sexual a unos apartados que, si bien es cierto que tienen una importancia capital sobre todo a medida que los niños van entrando en la adolescencia, dejaría fuera a otros aspectos que tienen la misma importancia que los anteriormente señalados a la hora de conseguir nuestro objetivo: el crecimiento y desarrollo saludable de los niños y adolescentes en todo lo relacionado con su esfera sexo-afectiva.

Y aquí es donde está la clave, en esa dimensión afectiva. Tan clave que, muchas veces quienes nos dedicamos a la educación sexual, presentamos nuestros programas como 'Educación afectivo-sexual', buscando que la inclusión del término 'afectivo' tranquilice y apacigüe los miedos y reticencias que, tristemente, aún se tienen. No es el planteamiento ideal desde el punto de vista puramente sexológico, ya que desde el marco teórico de la Sexología consideramos que lo afectivo está inevitablemente subsumido dentro de lo sexual, si bien quiero pensar que, en este caso, el fin justifica los medios. Y si así conseguimos llegar a un mayor número de alumnos, bienvenida sea esta trampa.

Conviene recordar, aunque pueda parecer una obviedad, que los contenidos de los programas de educación sexual están, como en cualquier otra asignatura, adaptados para ser comprensibles, asimilables y útiles para el alumnado. Si en Matemáticas no nos ponemos a enseñar logaritmos neperianos a los alumnos de 5º de Primaria ni a multiplicar con decimales a los de Bachillerato, en educación sexual no hablamos a los de 5º de 'primeras relaciones eróticas' ni a los de Bachillerato sobre 'cómo reaccionar ante los cambios corporales'.

¿Qué contenidos tiene un programa de educación sexual? Pues desde lo anteriormente citado sobre entender los cambios corporales de la adolescencia, los primeros noviazgos, trabajo sobre estereotipos sexuados y como influyen en nuestra manera de ser y relacionarnos, cómo interpretar los mensajes que reciben a través de la música que escuchan, las series y películas que ven, etc. Todos tratados de manera que sea el propio alumnado el que saque sus propias conclusiones y enseñanzas a través de un diálogo guiado. Vamos desde 'lo que saben' a 'lo que deberían saber', dejando que sean ellos quienes vayan creando su propio conocimiento.

Lo que sí que tienen en común todos los contenidos es el enfoque: hablamos de la esfera sexual del individuo como un área del desarrollo y crecimiento personal que hay que promover siempre en positivo. Como decía Havelock Ellis «entre los sexos se dan más situaciones de potencial cultivable que problemas o trastornos que requieran de tratamiento o curación». Entendemos el miedo y la preocupación que pueden generar tanto en los alumnos como en sus familias acontecimientos como embarazos no planificados, relaciones tóxicas, etc. pero es precisamente para evitar esto por lo que se hace necesaria (si no imprescindible) una educación sexual desde edades tempranas.

Precisamente por esto, y llevando el partido a mi terreno, es importante implementar un programa de educación sexual en los centros educativos, ya que a medida que los chicos y chicas van creciendo, su interés por todo lo relacionado con la sexualidad va en aumento. Y que no os quepa duda que van a encontrar la manera de saciar esa curiosidad. El problema que nos podemos encontrar con esto es que a día de hoy, en la era de las autopistas de la información, los niños, adolescentes y jóvenes tienen acceso a una enorme cantidad de información que les llega sin ningún tipo de canalización ni filtro. 

Como ejemplo, no es extraño que en los últimos tiempos aparezcan en los medios de comunicación noticias que alarman sobre el consumo de pornografía en edades cada vez más tempranas, analizando todas las consecuencias que esto puede tener entre los más jóvenes. Hay que entender que tienen una ventana al mundo a través de sus móviles a través de la que acceden a información que está fuera del alcance de los adultos de su entorno. Va a ser difícil que podamos evitar el acceso a esos mensajes y contenidos, así que del trinomio 'emisor-mensaje-receptor', tenemos en nuestra mano actuar sobre los receptores, dándoles una formación y unos conocimientos con los que puedan elaborar sus propias conclusiones a través de una crítica razonada.

Como colofón diré que adquirir conocimientos de cualquier ámbito a través de una formación veraz siempre es beneficioso independientemente del momento y de la edad (cuanto antes, mejor). 

Como dijo Sócrates, «la verdad os hará libres». En el caso de la verdad y el conocimiento sobre nuestra propia sexualidad, libérrimos.

https://www.elnortedecastilla.es/castillayleon/en-familia/necesaria-educacion-sexual-20190918141606-nt.html